La voix des enseignants sera réduite au nouveau Conseil des enseignants
La nouvelle Loi 12, Teachers Act, abroge l`ancienne loi, Teaching Profession Act, et dissout
le Collège des enseignants de la C.-B. Le nouveau Conseil de 15 membres aura un
mandat plus ciblé qui comprendra l’établissement des normes pour la certification
des enseignants, l`approbation des programmes universitaires pour la formation
des enseignants et le jugement des questions disciplinaires.
« La FECB accueille la nouvelle clarté du mandat, bien que les structures ne répondent
pas à toutes les préoccupations que nous avons soulevées lors des réunions
avec George Abbott, ministre de l`Éducation . . . Il est regrettable que la voix
des enseignants sera réduite sur ce nouveau Conseil »
a déclaré Susan Lambert, présidente de la FECB.
Le nouveau Conseil sera composé de :
Un comité de discipline et de conduite professionnelle composé de neuf membres sera
nommé par le Conseil pour entendre les plaintes de nature grave. Un seul enseignant
siègera sur les tribunes d’enquête de trois membres. Cette limite est le résultat d`une
enquête qui citait que certaines personnes ayant un casier judiciaire ont continué à
travailler ou ont commencé à travailler dans la salle de classe. « L`allégation que
la FECB a utilisé son influence sur le Collège pour protéger les enseignants ne
respectant pas le Code de déontologie est complètement sans fondement »
a dit Lambert.
La Loi 12 contient les dispositions suivantes :
des rapports ou des plaintes et déterminera l`action supplémentaire requise.
des enseignants.
à moins que les membres en décident autrement.
moins que le tarif actuel de 120$.
Le 27 octobre 2011
BCPSEA fait appel à la LRB
Après des semaines de menace suite aux moyens de pression des enseignants,
la BCPSEA a fait demande à la Commission des relations du travail de varier l`ordre
des services essentiels de la LRB du 26 juillet qui permettait la Phase 1.
Cet ordre, approuvé par la BCPSEA, énumérait les tâches que les enseignants
n`étaient pas obligées de compléter pendant la Phase 1, une des tâches étant
la préparation et la distribution des bulletins scolaires.
La Phase 1 des moyens de pression ne restreint pas les communications
entre les heures de 09h00 à 15h00. On encourage les enseignants à communiquer
avec les parents au sujet du progrès de leurs enfants en utilisant plusieurs façons.
Comme toujours, la communication avec les parents est une partie intégrale
de l`enseignement et de l`apprentissage ; par contre les bulletins officiels
mandatés par l`employeur ne le sont pas. C’est tout simplement un mythe de l
a part de l`employeur que les parents ne connaissent pas les enseignants
de leurs enfants ou que les parents n`arrivent pas à communiquer avec eux.
La BCPSEA exige maintenant que les enseignants distribuent les bulletins scolaires et
que la FECB rembourse aux conseils scolaires la portion des salaires et bénéfices
qui reflètent le travail non fourni par les enseignants.
La FECB présentera une proposition écrite ainsi qu`une réponse verbale devant
une audience.
Les enseignants continueront à travailler conformément à l`ordre des services
essentiels et doivent, donc, recevoir tous les droits et avantages de la convention collective.
1. Dernière alerte 2. Archives
En ce début d'année 2012, nous vous souhaitons une année remplie d'expériences artistiques
des plus enrichissantes partout dans la province. C'est d'ailleurs le moment idéal, puisque la saison
des festivals démarre, et l'occasion de vivre les arts et la culture sera bien présente. De Prince George
à Victoria, en passant par Maillardville et Vancouver, grâce à la passion et aux efforts des associations
francophones, le public et les artistes auront différentes opportunités de célébrer les arts et la culture
au cours des prochains mois. C'est donc avec une immense joie que le CCAFCB continuera à promouvoir
l'esprit dynamique et créatif de notre communauté franco-colombienne. Demeurez donc à l'affût,
consultez notre calendrier et notre page Facebook !
Mille Merveilles remporte le prix
Coup de coeur
dans toutes les catégories lors du concours
québécois en entrepreneuriat 2010!
Lauréate finaliste au régional.
Un site éducatif rempli de matériels pédagogiques pour enseignants du primaire et du préscolaire!
Ce portail est une bibliothèque de ressources éducatives, psychosociales ainsi que d’outils scolaires
téléchargeables destinés aux futurs enseignants du préscolaire et du primaire, de l'adaptation scolaire,
orthopédagogues, aux éducateurs spécialisés, aux suppléants ainsi qu'aux parents qui éduquent à la maison.
L’ACELF vous annonce qu’un nouveau numéro de sa revue Éducation et francophonie vient de paraître, intitulé
Valorisation de la diversité en éducation : défis contemporains et pistes d'action.
Il a été réalisé sous la direction des rédacteurs invités MM. Luc Prud’homme (Université du Québec à Trois-Rivières),
Serge Ramel (Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse) et Raymond Vienneau (Université de Moncton, Nouveau-Brunswick).
Tous les articles sont en ligne en format PDF à l’adresse suivante : http://www.acelf.ca/c/revue/sommaire.php?id=34
La francophonie en brèves - décembre 2011
de l'Organisation internationale de la francophonie
13e Foire internationale du livre et du matériel didactique de Dakar (Fildak)
La 13e Foire internationale du livre et du matériel didactique de Dakar (Fildak) se tenait du 17 au 22 décembre dans
la capitale sénégalaise. A l’occasion de ce rendez-vous biennal, l’OIF a appuyé la participation de deux maisons d’édition –
Mémoire d’encrier (Québec) et Assela (Mali) – et apporté son soutien au Prix Alioune Diop de l’édition africaine, décerné
aux éditions Elyzad (Tunisie). En marge de la Fildak, l’OIF a organisé une tournée littéraire de dix auteur(e)s francophones :
Jocelyne Saucier, lauréate 2011 du Prix des cinq continents de la Francophonie, Rodney Saint-Eloi, Aminata Sow-Fall,
Nafissatou Dia-Diouf, Ken Bugul, Souleymane Bachir Diagne, Boubacar Boris Diop, Louis Camara, et Felwine Sarr.
Invité de la Fildak en tant que parrain de cette 13e édition, Dany Laferrière s’est joint également à cette tournée.
Niger : le Sefor, rendez-vous de l’audiovisuel public francophone
Le 20e Sefor (séminaire de formation) s’est déroulé du 29 novembre au 3 décembre à Niamey (Niger) autour du thème
« Médias de service public : la marque à renforcer ». Organisé par le Conseil international des radios-télévisions d’expression
française (CIRTEF), avec le soutien de l’OIF, le Sefor permet chaque année aux professionnels de 44 radios et télévisions
du Sud et du Nord de se retrouver pour échanger sur les principaux enjeux du secteur. Une partie des débats a porté sur
le passage à la diffusion en numérique, qui pourrait, à terme, placer les chaînes publiques face une concurrence
encore plus forte des opérateurs privés. Les participants se sont réjouis des partenariats entre chaînes publiques et
producteurs indépendants au Sénégal et en Côte d’Ivoire, qui permettent une meilleure visibilité des fictions africaines.
Quels usages du français dans la région Asie-Pacifique ?
82 enseignants chercheurs en provenance de sept pays francophones (Belgique, France, Cambodge, Canada, Laos,
Thaïlande, Vietnam, Vanuatu) plus la Malaisie, la Chine et Singapour ont participé à la 11e édition du séminaire régional
de recherche action sur la question des usages du français dans la région Asie-Pacifique. Cette rencontre était organisée
à Hô-Chi-Minh-Ville, du 23 au 25 novembre par le Centre régional de l’OIF pour l’Asie et le Pacifique (Crefap). Les participants
ont fait part d’une situation extrêmement disparate avec des pays où le français se porte bien (Chine, Thaïlande) et d’autres
où il recule (Laos, Cambodge, Vietnam). Afin de réorienter les actions, les participants ont proposé trois nouvelles directions
à suivre : la contextualisation territoriale à l’intérieur des pays ; l’articulation à opérer entre le français et le champ
professionnel ; l’exigence globale de formations trilingues mêlant langues nationales, français et anglais.
Tous les événements et activités de la Francophonie à venir : www.francophonie.org
La littératie en action : les auteurs canadiens contemporains inspirent les jeunes
Ce projet, mené conjointement par le Conseil des Arts du Canada, la Commission du droit de prêt public,
la Commission canadienne pour l’UNESCO et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants,
a pour but de mettre les élèves en contact direct avec des auteures et auteurs canadiens. Imagineaction offrira
aux classes une série de livres présélectionnés et correspondant à des années d’études et à des thèmes précis,
ainsi que la possibilité de s’entretenir avec des auteurs canadiens.*
Imaginez toutes les possibilités d’action sociale dans la communauté!
Ce projet vise à promouvoir les auteurs et la littérature du Canada dans les écoles, à faire progresser les compétences
en lecture, à appliquer le processus créatif à la vie quotidienne et à susciter l’engagement des citoyens et citoyennes
dans les arts et grâce aux arts.
Si la réalisation d’une vidéo permet de partager le plaisir de lire et de promouvoir l’importance de la lecture dans la
classe ou la communauté, elle permet aussi de s’engager dans un grand mouvement en faveur de la littératie et
de découvrir la culture canadienne contemporaine et sa pertinence pour la prise de conscience sociale.
La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants reconnait l’appui financier de
la Fondation de la famille J.W. McConnell,
du Conseil des Arts du Canada et
de la Commission canadienne pour l’UNESCO à cette initiative fort louable.
Pour plus d’information, rendez-vous au www.imagine-action.ca.
Free training opportunity designed for staff in your organisation who are responsible
for and/or interested in organising green initiatives in the workplace: from waste management
programmes to staff engagement campaigns, from energy conservation efforts to climate change awareness.
Get Inspired. Get Trained. Get Going.
The Climate Action Secretariat is excited to provide "Green Team Training"to partner organisations from across the province in early 2012...
Are you a Ministry Green Team Lead? University Sustainability Coordinator?
Teacher running a school climate action club? Office recycling and energy enthusiast?
Green behaviour go-getter? ...If so, this training is for you!
Join your colleagues from around the region for a day of networking and learning.
Stay connected and share resources afterward using the Climate Leaders Community online site.
(easy to join: Youtu.be/hC9VdMAfiZQ)
Full agendas will be updated and available at the links below... Look forward to:
· An engaging and inspiring keynote speaker, recognising our carbon neutral accomplishments
and empowering us to achieve even more.
· Case Studies from your peers showcasing their success stories, complete with follow up
resources on how to emulate elements for your own program.
· Demonstrations and Instructions on how to leverage the power of the Climate Leaders Community
to support work in your organisation.
· Presentations on how to run an annual campaign of green behaviour change events and programs
in your organisation.
· Question & Answer sessions with speakers and Climate Action Secretariat staff.
· Networking lunch and breakout sessions.
· Take-away resource packages, booklets, and online tool knowledge.
Each event will be linked by web conferencing with another region, demonstrating how to
reduce travel GHGs.
January 23 (Monday) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (RSVP links available soon)
· Vancouver Event Page = http://greenteamsunitevan.eventbrite.com
· Victoria Event Page = http://greenteamsunitevic.eventbrite.com
February 17 (Friday)
· Prince George Event Page = http://greenteamsunitepg.eventbrite.com
· Kelowna Event Page = http://greenteamsunitekel.eventbrite.com
Trevor Barry | Social Media & Outreach Officer
Climate Action Secretariat | Ministry of Environment
Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. | 250.387.9684
We are Carbon Neutral! Find out more at www.LiveSmartBC.ca
Si vous avez 5 minutes, allez voir Grand Corps Malade avec École nationale
http://www.youtube.com/watch?v=Oi05d9sb6h8
Grand Corps Malade est vraiment bon ! La chanson explique très bien les problèmes
dans la salle de classe en France et ailleurs.
Cher éducateur, chère éducatrice,
Anciens Combattants Canada vous présente ses nouveaux outils d’apprentissage...
Un des aspects difficiles du service militaire est le fait d’être loin du foyer pour de longues
périodes, et c’est particulièrement vrai à Noël. Visitez la section ‘Noël au front’ pour en
apprendre plus sur les expériences des Canadiens et Canadiennes qui ont déjà servi durant les Fêtes.
www.veterans.gc.ca/fra/archives/noel-au-front
Les femmes ont depuis longtemps joué un rôle important dans l’histoire militaire canadienne,
que ce soit à titre d’infirmières militaires ou dans un rôle de combat en Afghanistan. Les femmes
ont grandement contribué sur le front intérieur. Visitez notre nouvelle section Web ‘Les femmes et
la guerre’ pour en apprendre davantage sur les sacrifices et réalisations de ces braves femmes.
www.veterans.gc.ca/fra/archives/femmes
Nous sommes fiers de vous offrir un large éventail de ressources d’apprentissage et nous ajoutons
des nouvelles ressources à chaque année. Vous pouvez commander vos exemplaires gratuits des
nouveaux feuillets historiques qui traitent des efforts des femmes canadiennes sur le front intérieur
ou dans les forces armées, des Forces canadiennes au Congo et en Afghanistan.
https://crorders-commandescss.vac-acc.gc.ca/order.php?m=categories&lang=fr
Vous voulez aider vos élèves à partager leur appréciation des efforts de ces hommes et de ces femmes
en uniforme? Notre programme ‘Des Valentins pour les anciens combattants’ offre l’occasion d’envoyer
des messages de St-Valentin personnalisés pour remercier les Vétérans qui habitent dans des centres
de soins de longue durée. Voici comment vous pouvez participer à cette initiative :
www.veterans.gc.ca/fra/archives/valentins
La Loi sur la protection des renseignements personnels protège les renseignements personnels que vous
avez communiqués à Anciens Combattants Canada contre la divulgation non autorisée. Anciens Combattants
Canada utilisera ces renseignements uniquement pour vous communiquer de l'information sur ses ressources
d’apprentissage. Votre adresse courriel pourrait être divulguée dans le cadre d’une entente contractuelle avec
un tiers fournisseur de services dans le seul but de vous communiquer ces mises à jour de la part d'Anciens
Combattants Canada.
Merci et Joyeuses Fêtes!
L'équipe d'apprentissage d'Anciens Combattants Canada
JUAN SEBASTIAN LAROBINA OFFRE ATELLIER/SPECTACLE SCOLAIRE
Description du spectacle
Ce spectacle--‐atelier propose un voyage géographique et culturel à travers
les traditions musicales de notre continent.
Juan Sebastian Larobina présente un atelier avec un ensemble de trois
musiciens--‐multi--‐instrumentistes chevronnés, ce spectacle présente
une panoplie d’nstruments colorés pour créer un tableau sonore
représentatif du continent américain.
Description de l’atelier
Les artistes préparent leur présentation en étalant
volontairement tous leurs instruments autour d’eux.
Ils se présentent auprès du groupe d’enfants et Juan
leur parle de ses origines et annonce brièvement
qu’ils s’apprêtent à faire un grand voyage avec eux.
Ce faisant, Juan présente chacun de ses instruments en
enseignant aux enfants leurs noms en espagnol.
Ainsi, ses musiciens et lui proposent l’écoute des sons
et musique en suivant une logique géographique.
Juan possède et maîtrise une panoplie d’instruments percussifs,
à corde et à vent provenant d’Amérique du Sud (gualaicho,
chanrago, jarana, kallimba, ocarinas, flûtes etc..) qui lui
permet d’illustrer sa prestation haute en couleurs et
totalement multiculturelle. L’artiste est un grand animateur qui fait
participer les élèves, leur faisant parfois imiter le son de la pluie
en frappant sur leurs cuisses ou encore, avec la pratique du
traditionnel appel--‐réponse. Il peut, à titre d’exemple, piger au
hasard une phrase dans le groupe et en faire un « RAP » improvisé
avec son « CHANRANGO » (petite guitare péruvienne ).
Il a présenté cette activité dans plusieurs écoles et pour différents
niveaux scolaires. Juan Sebastian Larobina sait très bien capter
et stimuler l’ntérêt des jeunes pour la musique, les langues
étrangères, la culture et les voyages. À la fin de l’telier,
chaque participant aura été sensibilisé à la culture
latino--‐américaine par l’ntermédiaire de sa musique et
de ses traditions.
Lien vidéo de l’telier :
http://www.youtube.com/watch?v=VUzp4akQLtY&feature=share
***
(suite de l’offre pour atelier scolaire/Juan Sebastian Larobina)
Cachet :
1 spect/1200$,
pour 2 spect/2000$
pour 3 spect/1800$
Hébergement: non inclus
Formation: 3 musiciens
Durée du spectacle: Entre 1h et 1h30 (peut s’ajuster aux demandes)
Auditoires: Max 250 de la
maternelle à 12e année
Informations: Gina Brault, 514.351.8832
Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.
1. Le dernier numéro en ligne: cliquer ici
2. Recevoir le journal électroniquement: cliquer ici
3. Archives au format PDF:
2010-2011
2009-2010
2008-2009
2007-2008
2006-2007
1. Derniere alerte2. Archives
Une lettre a été envoyée à la fin du mois de novembre dernier au ministère de l’éducation par le consortium des éducateurs de langues, par le BAFF, par le CPF et par la FFCB pour exprimer les préoccupations suite au changement annoncé dans le curriculum de langues. L'utilisation du terme « langue additionnelle » par rapport au français, l'une des deux langues officielles, pourrait en effet menacer les programmes du français de base et réduire leur place. Les enseignants de langues croient fermement que le statut du français comme deuxième langue officielle doit continuer à être singulièrement identifié. Il n'est pas prévu de renforcer le rôle du français dans le nouveau curriculum, et ils craignent que certaines commissions scolaires ne puissent continuer à l’offrir. Il est évident à partir d'un certain nombre recherches en Colombie-Britannique que la popularité des programmes d'immersion française a contribué au développement des compétences dans les deux langues officielles du Canada Le consortium croit qu’il est de son devoir de veiller à ce que les étudiants apprennent et atteignent un certain niveau de compétence dans les deux langues.Il propose le maintien d'un programme distinct et spécifique de l’enseignement du français de base qui doit comprendre un volet sur l'histoire du pays et le contexte culturel qui a façonné le Canada
Cliquer ici
Articles dans la presse
DELF: Comment intégrer le DELF dans la salle de classe. Présentation New Teachers' Conference 2011
Pour avoir accès à la présentation cliquer ici
Instructions DELF
Les programmes suivants, subventionnés par le gouvernement du Canada et administrés par le ministère de l'Éducation de la Colombie-Britannique, sont présentement offerts :
Pour plus de renseignements,rendez-vous sur le site du Ministère :http://www.bced.gov.bc.ca/frenchprograms/offlang_fr.htm
Les inscriptions pour les Jeux Francophones de la Colombie-Britannique sont ouvertes depuis le 22 février 2011.
L’événement se déroulera à Vancouver (le site reste à confirmer) du 20 au 23 mai prochain et vise à rassembler une centaine de jeunes et bénévoles provenant des quatre coins de la province.
Pour en savoir plus: http://www.cjfcb.com/
L’ACELF a lancé sa nouvelle série web : Les stagiaires vous racontent. Cette série fait revivre votre stage à travers les yeux et les émotions des stagiaires de 2010. La série comprend 10 épisodes qui seront mis en ligne tous les mardis et jeudis, entre le 18 janvier et le 17 février.
L'ACELF espère sincèrement que cette initiative saura donner le goût au personnel enseignant, aux directions d’école, au personnel des services à la petite enfance et à tous les autres intervenants en éducation de vivre l’expérience des Stages de perfectionnement. On le dit souvent, une image vaut mille mots!
L’édition 2011 aura lieu du 4 au 15 juillet 2011. Il est possible de s’inscrire dès maintenant sur le site Internet de l’ACELF: acelf.ca
Comprendre le Cadre pédagogique pour l’apprentissage des jeunes enfants de la Colombie-Britannique :
De la théorie à la pratique. En lire plus, cliquer ici
1. Le dernier numéro en ligne:
Janvier-Fevrier 2011, Volume 23, Numéro 4
2. Archives:
1996-2010
